ICT dalam dunia Pendidikan

"ICT in Education" adalah kependekan dari Information Communication Technologies yang digunakan dalam dunia pendidikan.

Alat pendidikan ICT dapat dibagi menjadi 3 kategori, Sumber daya input, Sumber Daya Output dan lainnya 　Lihat Grafik Berikut ini

Penelitian di dunia telah menunjukkan bahwa ICT dapat memimpin dalam perbaikan metode belajar para pelajar serta menghasilkan metode pengajaran yang lebih baik.Sebuah laporan yang di tulis oleh National Institute of Multimedia Education di Jepang, membuktikan bahwa peningkatan daya serap para pelajar dengan menggunakan teknologi ICT melalui integrasi kurikulum secara signifikan menghasilkan dampak yang positif, terutama dalam bidang pengetahuan, Pemahaman, Ketrampilan Praktis, Ketrampilan presentasi dalam berbagai subyek pendidikan seperti matematika, ilmu pengetahuan, dan pelajaran sosial . Akan tetapi, anda dapat melihat bahwa banyak solusi teknologi pendidikan yang tersedia di dunia dapat mengakibatkan kebingungan di antara para pengajar mengenai bagaimana untuk memilih solusi teknologi ICT yang tepat. Mari kita melihat kelebihan-kelebihan dan kekurangan-kekurangan dari alat-alat ICT untuk dunia pendidikan dan menemukan solusi pendidikan ICT yang cocok untuk kebutuhan-kebutuhan sekolah anda.

3 Kelebihan utama dari alat-alat ICT untuk pendidikan 1‧ Melalui ICT, gambar-gambar dapat lebih mudah digunakan dalam proses mengajar dan memperbaiki daya ingat dari para murid. 2‧ Melalui ICT, para pengajar dapat dengan mudah menjelaskan instruksi-instruksi yang rumit dan memastikan pemahaman dari para murid. 3‧ Melalui ICT, para pengajar dapat membuat kelas interaktif dan membuat proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan, yang dapat memperbaiki tingkat kehadiran dan juga konsentrasi dari para siswa

3 Kekurangan utama dari ICT untuk pendidikan 1‧ Permasalahan dalam pengaturan dan pengoperasian dari alat tersebut 2‧ Terlalu mahal untuk dimiliki 3‧ Kesulitan untuk para pengajar dengan pengalaman yang sangat minim dalam penggunaan alat ICT

Setelah mempertimbangkan beberapa hal tersebut, sangat mudah untuk melihat bahwa the Visualiser/Document Camera dapat menjadi alat ICT untuk pendidikan yang paling efektif dan efisien.   Alasan-alasannya adalah sebagai berikut 1‧ The visualiser/Document Camera mempunyai 3 karakteristik dasar: Efektif biaya, mudah digunakan, hemat waktu - Sebuah solusi untuk 3 permasalahan utama dari penggunaan alat-alat ICT 2‧ The Visualiser/Document Camera dapat mengurangi waktu persiapan mengajar dari para pengajar, Meningkatkan interaktivitas dengan para murid, meningkatkan konsentrasi dan tingkat pemahaman para murid terhadap instuksi-instuksi yang rumit

Sekarang, mari kita melihat survei yang telah dikumpulkan dari feed back of the Elmo UK National Wide Seeding Project dan apa yang terjadi di sekolah-sekolah di UK 1. Apakah Visualiser meningkatkan atau mengurangi interaktivitas dengan para murid?   Semua pengajar merasa bahwa the Visualiser sangat membantu untuk meningkatkan interaktivitas dengan para murid. 2. Apakah The Visualizer memperbaiki konsentrasi dari para murid?   Lebih dari 90% pengajar merasa bahwa konsentrasi di kelas meningkat karena penggunaan The Visualiser. 3. Apakah Visualiser memiliki kontribusi dalam mempersempit kesenjangan antara para murid dalam pencapaian akademik?   Lebih dari 78% para pengajar merasa bahwa the Visualiser membantu dalam membawa para murid semakin lebih dekat antara mereka dalam pencapaian-pencapaian akademik mereka. 4. Apakah anda merasa lebih senang dengan adanya the visualiser di dalam ruang kelas?   Lebih dari 90% murid lebih senang berada di dalam kelas dengan adanya the visualiser 5. Apakah Visualiser itu mengurangi atau malah menambah waktu persiapan mengajar?   Lebih dari 55% para pengajar telah mengakui bahwa The Visualiser dapat mengurangi waktu persiapan untuk mengajar. Tidak ada pengajar yang merasa bahwa waktu persiapan mengajar mereka bertambah lama.

Mengintegrasikan ICT dalam pendidikan merupakan persoalan yang sangat penting bagi para pendidik di dunia. Akan tetapi, apabila para pengajar tidak dapat menggunakan alat-alat ICT dengan baik, uang dan waktu yang sudah diinvestasikan akan terbuang percuma. Juga, apabila anggaran pendidikan terbatas, mencari alat ICT yang efektif biaya dan berkinerja tinggi merupakan prioritas utama. Jadi, bagaimana untuk memulai menggunakan ICT dalam dunia pendidikan dengan the visualiser/documen camera! Anda tidak perlu membuang waktu untuk belajar menggunakan visualiser karena alat ini sangat mudah untuk dioperasikan. Dan, anda pun dapat mengoperasikan nya tanpa menggunakan komputer, dalam hal ini sangat menghemat anggaran. Harap anda mengingat poin ini: Simple is best! ALat pendidikan ICT tidak membuat para pengajar ahli dalam ketrampilan ICT, tetapi membuat para pengajar semakin mudah menciptakan lingkungan belajar mengajar yang efektif melalui ICT